現代教育的發展，離不開現代育人環境的創設。校園環境對學生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個布局合理，生機盎然、整潔優美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環境，對學生的健康成長和發展，必然產生巨大的影響。因此，實施素質教育，就要建立科學的、規范的、奮發向上的校園文化環境。學校除了知識育人、服務育人外，還要加強環境育人。

如果我們留心就會發現，優秀的企業、醫院、社區、行政單位、村莊、家族都十分重視優化自己獨特的環境，建設自己獨特的文化。

文化是如何形成的？在一個群體里，每個個體由于個性、來源、習慣等不同，形成不同于他體的"俗"，個體的"俗"在一起形成一個組織，必然會在某些方面形成共識并轉換為共同行為。比如說，如果在一個組織里，每個人開頭都會有試行行為，如某一試行行為屢試成功，這一行為就會傳遞到其他個體身上，逐步轉化為共同行為。如果人們發現勤奮工作不如投機取巧，那么投機取巧就會成為大家心照不宣的共同文化。因此，由個"俗"到眾"俗"會有兩種可能，一是個體的"俗"形成共同的"俗"，如江湖文化、潛規則等。二是個體的"俗"形成共同的"雅"，比如中華文化，就是由各部族個體的"俗"，形成共同的"雅"，這個"雅"就是"自強不息，厚德載物"的中華精神。

因此，我們應提倡先進的、優雅的文化，不提倡落后的、粗俗的文化。

文化是如何影響人們行為的？風成于上，俗化于下。"家家習為俗，人人迷不悟"。文化一但形成，就會由上而下產生影響，形成群體里每個個體自覺遵循的"風俗"和習慣行為，甚至到執迷的地步。文化一但形成，就會產生穩定性，長期影響人們的行為。文化同時具有創新性，"移風易俗"就是改變文化的行為。

學校是育人的地方，因此要建設先進的、優雅的文化，自覺優化育人環境，加強校園環境文化建設。
 

公司服務范圍：（校園整體規劃、校園景觀設計、校園主題雕塑、校園文化浮雕、校園校門設計、校史館設計方案、校園廳館文化、校園專業教室、校園文化走廊）

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