學校辦學理念是學校文化的核心，是學校文化體系中多種文化要素的高度概括和凝煉。在用具體的語言表述學校辦學理念時，該語言必須高度概括，簡單、明確，學校成員和學校所在社區的多數人士能夠比較快地理解，不容易產生歧義。

在含義豐富、深刻的同時，還要語言優美，讀起來朗朗上口、易記。如果不能夠把學校文化大體系中的比較重要的文化要素凝練進來，如果不夠通俗、多數人不易看懂，在理解方面容易產生較大的歧義，都不是提煉得很好的辦學理念。

學校的辦學理念應能滲透到學校的德育、教學、管理、校本科研、社團活動、校園人文環境建設等各種活動之中，以起到其引導性作用。

好的學校辦學理念應當具有相對的穩定性，有必要在一個相對較長的時期內保持穩定，不能頻繁改動。有的學校，在上一任校長離任、新校長到任時，新校長往往修改前任校長率領教職工擬定的辦學理念。對于前任留下來的文化遺產、道德要進行理性的、科學的分析。如果前任留下的辦學理念是落后的或者勉強適應目前學校發展所需，而不能適度超前，不能對學校的發展產生有力的拉動作用，當然應當修改。但如果該辦學理念是先進的、適合學校發展所需的，新校長應當做的第一件事情就是繼承。我們反對朝令夕改，隨意地“升華”。
 

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