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弘揚中華傳統美德,營造新型校園文化
作者：金火炬時間：2019-01-26 16:00:30來源：佚名 點擊量：0
充分利用大學思想政治教育的有利條件和思想政治理論課的主渠道作用，傳播建設節約型校園文化，使學生認識到節約不僅僅是一個人、一個家庭節約開支，更是一個節約日漸枯竭的資源和社會財富的全球問題。在建設節約型校園的活動中，把大學生培養成為具有民族憂患意識、大局意識、國情意識、民族意識、全球意識和緊跟時代要求的創新型人才，牢固樹立當代大學生的歷史使命感、責任感，讓中華民族傳統的勤儉節約理念深深地扎根在大學生的頭腦中，并一代一代的傳承和發揚光大。
我們每一所高校都是傳承文化、培養優秀人才和社會主義建設接班人的陣地，而教師團隊在傳播弘揚勤儉節約傳統文化，大興勤儉節約之風等人文理念方面理應發揮不可替代的主力軍作用。十八屆四中全會精神，創建節約型校園必須加強以下幾個方面的工作。
一、加強思想道德教育，培養大學生勤儉節約的責任意識
勤儉節約是中華民族的傳統美德，“節儉”自古以來就被尊崇為華夏民族最基本的傳統生活道德準則，這充分體現出了具有上下五千年悠久歷史的中華文明古國求真務實的人文精神。
緊緊圍繞對當前大學生社會主義核心價值觀的培育，深入進行節儉節約宣傳教育，廣泛開展多種形式的節儉節約社會實踐活動。即將社會實踐與課堂教學、服務社會、勤工儉學、創新就業相結合，進而確保創建節約型校園活動取得實效。
在大學校園營造厲行節約、拒絕浪費的濃厚氛圍，充分利用大學思想政治教育的有利條件，以及不拘一格寓教于樂的各種教育實踐活動，傳播建設節約型校園文化，引導大學生知曉鋪張浪費同中國人口眾多，資源匱乏的國情是相悖的。
二、加強人文素質教育，培養大學生勤儉節約的生活方式
勤儉節約的理念是一個民族、一個國家生存思維方式和價值取向的綜合體現，它要依靠全社會每一個公民的民族素養的普遍提升來實現的。由于歷史的原因，以往大學課程設置存在重專業技能輕學生綜合素質培養的傾向，這毋庸諱言極大地阻礙了當代大學生人文素質教育目標的實現。因此，現代高校必須改革傳統的陳舊的教學模式，加強人文素質教育。
在大學生中樹立節約型消費觀，主張文明消費和理性消費的觀念，把勤儉節約，自己動手豐衣足食作為實現自我價值的一種時尚，一種自信，一種自強自立的人生定位。變過去的比父母、比名牌、比消費，為比節儉、比創新、比生存能力，人人自覺抵制奢侈消費活動，弘揚艱苦樸素、勤儉節約的社會主義新風尚。
三、加強綜合素養教育，培養大學生勤儉節約的創新理念
現階段高校最緊迫的教育任務之一，是如何早日完成建設節約型校園工作，其中樹立勤儉節約、節能環保意識，培養大學生科技創新精神和實踐創新能力是尤為重要的一項教育教學任務。要積極組織大學生開展我為節約型社會獻計獻策活動，面向全體學生廣泛征集各個方面各種節約環保的金點子、小方案和各種節能環保的小發明小創造，發揮當代大學生思想活躍善于奇思妙想，勇于打破常規的創新意識，進一步營造出創新發明的良好氛圍。
我們要全力打造節約型校園，營造節約型校園文化，就必須把當代大學生的節約意識塑造成為校園的主流意識。要改變人們已有的思維定式，樹立節儉養德全民節約思想理念需要我們全社會行動起來，甚至是需要幾代人的長期不懈的努力，我們堅信艱苦奮斗、勤儉節約之風定會吹遍中國大地，吹進每一所高校的各個角落。
我們每一所高校都是傳承文化、培養優秀人才和社會主義建設接班人的陣地，而教師團隊在傳播弘揚勤儉節約傳統文化，大興勤儉節約之風等人文理念方面理應發揮不可替代的主力軍作用。十八屆四中全會精神，創建節約型校園必須加強以下幾個方面的工作。
一、加強思想道德教育，培養大學生勤儉節約的責任意識
勤儉節約是中華民族的傳統美德，“節儉”自古以來就被尊崇為華夏民族最基本的傳統生活道德準則，這充分體現出了具有上下五千年悠久歷史的中華文明古國求真務實的人文精神。
緊緊圍繞對當前大學生社會主義核心價值觀的培育，深入進行節儉節約宣傳教育，廣泛開展多種形式的節儉節約社會實踐活動。即將社會實踐與課堂教學、服務社會、勤工儉學、創新就業相結合，進而確保創建節約型校園活動取得實效。
在大學校園營造厲行節約、拒絕浪費的濃厚氛圍，充分利用大學思想政治教育的有利條件，以及不拘一格寓教于樂的各種教育實踐活動，傳播建設節約型校園文化，引導大學生知曉鋪張浪費同中國人口眾多，資源匱乏的國情是相悖的。
二、加強人文素質教育，培養大學生勤儉節約的生活方式
勤儉節約的理念是一個民族、一個國家生存思維方式和價值取向的綜合體現，它要依靠全社會每一個公民的民族素養的普遍提升來實現的。由于歷史的原因，以往大學課程設置存在重專業技能輕學生綜合素質培養的傾向，這毋庸諱言極大地阻礙了當代大學生人文素質教育目標的實現。因此，現代高校必須改革傳統的陳舊的教學模式，加強人文素質教育。
在大學生中樹立節約型消費觀，主張文明消費和理性消費的觀念，把勤儉節約，自己動手豐衣足食作為實現自我價值的一種時尚，一種自信，一種自強自立的人生定位。變過去的比父母、比名牌、比消費，為比節儉、比創新、比生存能力，人人自覺抵制奢侈消費活動，弘揚艱苦樸素、勤儉節約的社會主義新風尚。
三、加強綜合素養教育，培養大學生勤儉節約的創新理念
現階段高校最緊迫的教育任務之一，是如何早日完成建設節約型校園工作，其中樹立勤儉節約、節能環保意識，培養大學生科技創新精神和實踐創新能力是尤為重要的一項教育教學任務。要積極組織大學生開展我為節約型社會獻計獻策活動，面向全體學生廣泛征集各個方面各種節約環保的金點子、小方案和各種節能環保的小發明小創造，發揮當代大學生思想活躍善于奇思妙想，勇于打破常規的創新意識，進一步營造出創新發明的良好氛圍。
我們要全力打造節約型校園，營造節約型校園文化，就必須把當代大學生的節約意識塑造成為校園的主流意識。要改變人們已有的思維定式，樹立節儉養德全民節約思想理念需要我們全社會行動起來，甚至是需要幾代人的長期不懈的努力，我們堅信艱苦奮斗、勤儉節約之風定會吹遍中國大地，吹進每一所高校的各個角落。
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