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怎樣營造校園文化
作者：金火炬校園文化設計中心時間：2018-01-04 11:15:41來源：佚名 點擊量：0
1、校園創意市集
校園創意市集能夠很好的吸引校內外師生和文化工作者，在一定程度上能夠起到文化相互溝通與交流的作用。校園市集可以借鑒原有常規集市的做法，長期研發各種系列產品，當聚集一定量的新產品時，可在校園推廣。每月可以舉辦一次常規集市，讓新鮮創意第一時間與大眾見而。校園創意市集還可以加入一些與校園有關的創意元素，比如原創工作室、文化藝術平臺、高校巡展等活動。
在校園中可以開設市集固定辦公地點，以工作室形式出現，搭建與校內外大眾的交流平臺，吸納更多愛好創意的人士加入，校園市集還可配合校園活動進行宣傳。傳達健康、青春、創新的高校特有文化理念，不僅在自己的高校有常設展覽，還可以將優秀的展覽進行各高校間的巡回集市展覽，讓更多的學生作品與大眾相見，交流之勢可以激勵學生的創造力和創業意志，增強學生的文化學習熱情。
2、校園文創產品
大學校園的文化創意產品不僅是依據本校獨特的文化資源創意開發的、具有濃郁的本校特色，而且又能很好地承載、傳播大學精神文化，起到“以物化文”“以文化人”的作用。校園文創產品它與市場上其他類型的文化創意產品的最大區別是其承載、反映的內容是學校獨有的精神文化和物質文化，包括大學的視覺標識文化，辦學理念和教育理念，倡導的人文精神與科學精神，突出的創新研究成果，杰出的大師或校友，校園內獨特的建筑園林景觀或其他代表性文化符號等。
每所高校少則幾千名多則數萬名師生，每年要消耗、使用數以億計的學習用品、生活用品、工作用品。同學們、教師們的人際交往，學校與社會的交往，每年的校友聚會、游客旅游參觀等，都需要大量的具有學校文化象征的禮品或紀念品，消費規模非常龐大。如果這些用品都成為大學精神文化傳播的重要載體，使廣大師生耳濡目染地接受大學精神文化的熏陶，并能由此透射出大學獨特的文化感染力、凝聚力和震撼力，將會潛移默化地影響一屆又一屆學生。
校園文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響，校園文化對學生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩定漸進的，要相信，優化的校園文化必然會結出人才成熟之果。
校園景觀設計
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校園創意市集能夠很好的吸引校內外師生和文化工作者，在一定程度上能夠起到文化相互溝通與交流的作用。校園市集可以借鑒原有常規集市的做法，長期研發各種系列產品，當聚集一定量的新產品時，可在校園推廣。每月可以舉辦一次常規集市，讓新鮮創意第一時間與大眾見而。校園創意市集還可以加入一些與校園有關的創意元素，比如原創工作室、文化藝術平臺、高校巡展等活動。
在校園中可以開設市集固定辦公地點，以工作室形式出現，搭建與校內外大眾的交流平臺，吸納更多愛好創意的人士加入，校園市集還可配合校園活動進行宣傳。傳達健康、青春、創新的高校特有文化理念，不僅在自己的高校有常設展覽，還可以將優秀的展覽進行各高校間的巡回集市展覽，讓更多的學生作品與大眾相見，交流之勢可以激勵學生的創造力和創業意志，增強學生的文化學習熱情。
2、校園文創產品
大學校園的文化創意產品不僅是依據本校獨特的文化資源創意開發的、具有濃郁的本校特色，而且又能很好地承載、傳播大學精神文化，起到“以物化文”“以文化人”的作用。校園文創產品它與市場上其他類型的文化創意產品的最大區別是其承載、反映的內容是學校獨有的精神文化和物質文化，包括大學的視覺標識文化，辦學理念和教育理念，倡導的人文精神與科學精神，突出的創新研究成果，杰出的大師或校友，校園內獨特的建筑園林景觀或其他代表性文化符號等。
每所高校少則幾千名多則數萬名師生，每年要消耗、使用數以億計的學習用品、生活用品、工作用品。同學們、教師們的人際交往，學校與社會的交往，每年的校友聚會、游客旅游參觀等，都需要大量的具有學校文化象征的禮品或紀念品，消費規模非常龐大。如果這些用品都成為大學精神文化傳播的重要載體，使廣大師生耳濡目染地接受大學精神文化的熏陶，并能由此透射出大學獨特的文化感染力、凝聚力和震撼力，將會潛移默化地影響一屆又一屆學生。
校園文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響，校園文化對學生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩定漸進的，要相信，優化的校園文化必然會結出人才成熟之果。
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