高職院校校園文化，是以各種客觀實體存在的形式表現出來的文化景觀，以校園的基本設施、圖書資料為主，包括校容、校貌、自然物、建筑物等硬件。一所高等職業技術學院的大門、教學樓、辦公樓、宿舍、實驗實訓場所、路、草坪、雕塑、廣場、路燈等既要按實用、“藝術”的標準來設計，又要突出學校和職業特色。如船舶、汽車機器制造、財經貿易、計算機等專業都可以在校園內顯眼的地方，設計幾個相應模型或雕塑，以體現學院職業特色。實訓基地、廣場、樓房，都可以用人名或企業名來命名，校園的古樹木應統一標出它的特征、特性，樹木、花草的養護水平要高；其次，對?；?、校標、校服、學報、畫冊、教材、光盤、校園網、宣傳欄、宣傳標語、指示牌、信封、稿紙、交通工具的標識都要力求美觀、有品味、有特色，起到賞心悅目的作用。這些物質設施和外在環境，既是學校辦學的基本條件，也是學校內在精神的升華，體現一個學校的內涵和品位。再次，高職院校不一定有一流的教學樓、辦公樓．但必須有一流的專業實驗實訓室、圖書館，因為高職學生的核心競爭力主要體現在實踐水平和動手能力上，實踐性教學環節的設施建設必須擺在首要的位置，建立理論與實踐一體化教學的專業教室，將教室、實訓、實驗、技術服務與生產融為一體，使專業教室具有多媒體教學、實物展示、演練實訓、實驗等多種功能，營造良好的職業氛圍和環境。