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以特色學習環境彰顯校園文化
作者：金火炬校園文化設計中心時間：2018-01-02 14:36:52來源：佚名 點擊量：0
導語
學校功能室是為特定教學內容所設計的，具有專門技術支持和相應環境的教育功能性場所，是學校建筑不可或缺的重要組成部分，包括實驗室、音樂室、舞蹈室、圖書室、美術室等。在設計合理、環境優美的功能室里進行學習，能促進學生的學習興趣和學習熱情，具有德育、美育和情感驅動的功能。
音樂教室
心理咨詢室
書法教室
模擬銀行實訓教室
舞蹈教室
茶藝教室
階梯教室
美術教室
閱覽室
總結
良好的學習環境不僅可以陶冶學生們的情操，對學生的成長也有著積極的潛移默化的作用。教室的風格也是一個班級的文化，它展示了學生的才華，體現了班級的風貌，對學生具有無形的教育力量，這也是校園文化建設中的一大亮點。
校園景觀設計
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學校功能室是為特定教學內容所設計的，具有專門技術支持和相應環境的教育功能性場所，是學校建筑不可或缺的重要組成部分，包括實驗室、音樂室、舞蹈室、圖書室、美術室等。在設計合理、環境優美的功能室里進行學習，能促進學生的學習興趣和學習熱情，具有德育、美育和情感驅動的功能。
計算機教室
音樂教室
心理咨詢室
書法教室
模擬銀行實訓教室
舞蹈教室
茶藝教室
階梯教室
美術教室
閱覽室
總結
良好的學習環境不僅可以陶冶學生們的情操，對學生的成長也有著積極的潛移默化的作用。教室的風格也是一個班級的文化，它展示了學生的才華，體現了班級的風貌，對學生具有無形的教育力量，這也是校園文化建設中的一大亮點。
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