校園文化是組織文化在學校管理實踐中的運用，是學校全體員工在學習、工作和生活的過程中所共同擁有的價值觀、信仰、態度、作風和行為準則。

 

校園文化主要通過下述要素表現出來：學校歷史、學校的形象標志、學校建筑、內部機構設置、學校管理制度和管理行為、校風、學風、學校的活動儀式（如學校開學或畢業典禮）、師生關系、校園環境、學校綠化、學校辦學思想、管理理念、員工的工作態度、士氣、生活方式等等。在所有這些要素中，有些是顯性的，有明確的外在形式，如學校建筑、學校規章制度、學校綠化等；有些是隱性的，無明顯的外在形態，辦學通過其他載體體現出來，如學校管理理念、員工的士氣、校風等。然而不論是顯性的或隱性的，我們都可以通過以下十個方面來判斷和衡量一所學校的校園文化風貌：

 

★   學校的辦學思想和辦學目標是什么

 

★   實現學校目標優先采用了哪些管理方式

 

★   學校為完成教育任務而制定了什么性質的規章制度和決定

 

★   學校成員對學校的認同程度，即學校保持一致的程度如何

 

★   學校上下級關系，師生關系是否融洽和睦

 

★   學校管理中對人的關注程度如何

 

★   學校中師生員工的進取心、革新精神如何

 

★   學校的信息溝通狀況如何

 

★   學校的校園環境建設是否體現了學校的特色

 

★   學校對外開放性，即掌握外界環境變化并及時對這些變化作出反應的程度如何