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重視學校文化建設，打造良好校園文化
作者：金火炬時間：2019-09-09 14:30:30來源：佚名 點擊量：0
校園文化是以辦學理念為引領，以學生為主體，以育人為導向，以人文精神、環境藝術、行為意識和制度建設等學校文化建設為主要內容，以校園精神文明、物質 文明為主要特征的一種群體文化 。 校園文化包含辦學理 念、文化產業、教學行為等產生的傳統道德、人文景觀、行為習慣、校園正能量等，是學校、教師、學生共 同成長的精神文明與物質文明必不可少的元素 。 學校要 充分重視校園文化建設，全面打造良好的校園文化，發 揮校園文化的育人功能，促進學生的全面發展 。
創建健康優美的校園環境，發揮校園文化的熏陶功能 校園文化作為一種特殊的教育力量，對學生心理 素質的培養具有引導平衡充實和提高的作用。一般情況 下，在整潔、優美的環境中工作和學習，其效率都比較高，這是因為在這樣的環境中，人們的心情比較愉快， 精神比較輕松，做事的積極性就高。學校要想方設法把 校園環境建設好，并加以美化。校園或大或小，其建筑 物要求做到大的雄偉，小的玲瓏，布置整潔、優美、品 位高雅、錯落有致，使學生在心情愉快的文化環境中潛 移默化地滋生一股蓬勃向上的力量，使學生在愛美、審 美、創造美的過程中達到精神世界的升華。
在學校文化建設上，要打破常規的一成不變的、靜 止的模式，賦予它豐富的生命力，在我們熟知的領域里 挖掘出新的教育資源，為學生的發展提供更為寬闊的空 間，使每一個角落都成為學生進行學習、探究、實踐的 園地。在教學樓內開辟作品欄、精品屋、特長展示等， 張掛學生的作品，讓學生在特長展示中充分表現自己的 思維和想象，為他們提供展現才華、張揚個性、實踐創 新的平臺。在教學區、活動區的設計上也要相對獨立， 各有特色，相互輝映。如在教學樓和教室布置著名科學 家和學者畫像，著名的治學和教育的名言警語，書寫催 人奮進的標語，如校訓、校風等內容，體現嚴謹治學、 勇攀高峰的文化主題，在主要的體育活動場所，要塑造 以體育運動為主題的雕像、標語等，這樣使人身處不同 的功能區便有著不同的感受，在具有濃郁的學習氣氛的 教學區便激起學習求知的欲望，身處熱鬧非凡、加油聲 此起彼伏的運動區便身不由已加入到運動隊伍之中。
文化作為一種特殊的教育力量，對人的影響主要 體現在通過各種各樣活動，來對人的思想觀念產生影響 的。創設個性文化活動對學生心理素質的培養具有積極 的作用。將從文化和導向上影響學生的健康發展。注 重“環境文化”建設，發揮校園文化的熏陶功能，通過綠化、香化、凈化、園林化、知識化，讓校園的一景一物，每堵墻壁，每個角落都在無聲地“說話”。這樣， 我們的校園才能成為學生流連忘返的花園、溫暖的家園和幸福的樂園。
美好的校園環境，不但能使學生精神振 奮，學習愉快，而且還能培養學生正確的審美觀念和高尚情操。因此，布置優美的校園環境將是學校文化建設不可 或缺的組成部分。文化的力量是深入持久的，因為它植根 于每個人的意識當中，成為穩定不變的基因，進而影響人 的一生。我校在校園文化建設中，依據本校的特點和優勢，通過思想文化建設，培養學生的優良品德;通過學習 文化建設，促進學生學習熱情的高漲;通過活動文化建 設，拉動學生素質的提高;通過環境文化建設，創設育人環境，培養學生熱愛生活、積極向上的良好品質?？傊?， 校園文化建設不是擺設，要讓他充分發揮育人的功能。
創建健康優美的校園環境，發揮校園文化的熏陶功能 校園文化作為一種特殊的教育力量，對學生心理 素質的培養具有引導平衡充實和提高的作用。一般情況 下，在整潔、優美的環境中工作和學習，其效率都比較高，這是因為在這樣的環境中，人們的心情比較愉快， 精神比較輕松，做事的積極性就高。學校要想方設法把 校園環境建設好，并加以美化。校園或大或小，其建筑 物要求做到大的雄偉，小的玲瓏，布置整潔、優美、品 位高雅、錯落有致，使學生在心情愉快的文化環境中潛 移默化地滋生一股蓬勃向上的力量，使學生在愛美、審 美、創造美的過程中達到精神世界的升華。
文化作為一種特殊的教育力量，對人的影響主要 體現在通過各種各樣活動，來對人的思想觀念產生影響 的。創設個性文化活動對學生心理素質的培養具有積極 的作用。將從文化和導向上影響學生的健康發展。注 重“環境文化”建設，發揮校園文化的熏陶功能，通過綠化、香化、凈化、園林化、知識化，讓校園的一景一物，每堵墻壁，每個角落都在無聲地“說話”。這樣， 我們的校園才能成為學生流連忘返的花園、溫暖的家園和幸福的樂園。
美好的校園環境，不但能使學生精神振 奮，學習愉快，而且還能培養學生正確的審美觀念和高尚情操。因此，布置優美的校園環境將是學校文化建設不可 或缺的組成部分。文化的力量是深入持久的，因為它植根 于每個人的意識當中，成為穩定不變的基因，進而影響人 的一生。我校在校園文化建設中，依據本校的特點和優勢，通過思想文化建設，培養學生的優良品德;通過學習 文化建設，促進學生學習熱情的高漲;通過活動文化建 設，拉動學生素質的提高;通過環境文化建設，創設育人環境，培養學生熱愛生活、積極向上的良好品質?？傊?， 校園文化建設不是擺設，要讓他充分發揮育人的功能。
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