01/新聞中心
010-60294863
新聞中心
- 河北商貿學校大廳文化設09-13
- 中國學校文化建設大趨勢07-26
- 學校文化建設應遵循的2206-09
- 沈陽中醫院學校校園文化05-24
- 學校辦學特色應該體現在11-17
- 滁州城市職業學院校園文08-14
- 校長怎樣建設校園文化?08-10
- 如何提升教室的聲學舒適08-05
- 學校家具應如何設計?08-05
- 校園景觀文化|山東公路技07-14
學校文化環境藝術設計產生的歷史背景
作者:金火炬校園文化設計中心時間:2016-08-29 11:43:36來源:佚名 點擊量:0
環境藝術設計產生的歷史背景
隨著20世紀后期由工業文明向生態文明轉化的可持續發展思想在世界范圍內得到共識??沙掷m發展思想逐漸成為各國發展決策的理論基礎。環境藝術設計的概念正是在這樣的歷史背景下從藝術設計專業中脫穎而出的。其基本理念在于藝術設計的創作指導思想從單純的商業產品意識向環境生態意識的轉換。環境藝術設計的相關行業在可持續發展戰略總體布局中,處于協調人工環境與自然環境關系的重要位置。環境藝術設計最終要實現的目標是人類生存狀態的綠色設計.其核心概念就是創造符合生態環境良性循環規律的設計系統。
環境藝術設計所遵循的綠色設計理念成為相關行業依靠科技進步實施可持續發展戰略的核心環節。
環境藝術設計不是一個獨立的專業門類,而是設計藝術的環境生態學。它具有學科的邊緣性、行業的綜合性、運行操作的協調性。因此,環境藝術設計是一個宏觀的藝術設計戰略指導系統。設計的對象涉及自然生態環境與人文社會環境的各個領域。
國內學術界最早在藝術設計領域提出環境藝術設計的概念是在20世紀80年代初期。在世界范圍內日本學術界在藝術設計領域的環境生態意識覺醒的較早這與其狹小的國土、匱乏的資源、相對擱擠的人口有著直接的關系。進入80年代后期國內藝術設計界的環境意識空前高漲,于是催生了環境藝術設計專業的建立。1 988年當時的國家教育委員會決定在我國高等院校設立環境藝術設計專業.1 998年成為藝術設計專業下屬的專業方向。據不完全統計在短短的十數年間,全國400余所各類高等院校建立環境藝術設計專業方向。進入21世紀,與環境藝術設計相關的行業年產值就高達人民幣數干億元。
然而由于環境藝術設計概念的提出相對超前于我們發展中的國情,其理論研究尚缺乏社會實踐的支撐,目前的認識停留在“環境藝術”與“環境設計”的基本理論層面。
“環境藝術”這種人為的藝術環境創造,可以自在于自然界美的環境之外但是它又不可能脫離自然環境本體,它必需植根于特定的環境,成為融會其中與之有機共生的藝術??梢赃@樣說,環境藝術是人類生存環境的美的創造。而”環境設計”則是建立在客觀物質基礎上,以現代環境科學研究成果為指導,創造理想生存空間的工作過程。
環境設計以原在的自然環境為出發點,以科學與藝術的手段協調自然、人工、社會三類環境之間的關系,使其達到一種最佳的運行狀態。環境設計具有相當廣的涵義,它不僅包括空間實體形態的布局營造,而且更重視人在時間狀態下的行為環境的調節控制。環境設計比之環境藝術具有更為完整的意義。環境藝術應該是從屬于環境設計的子系統。
”環境藝術”與“環境設計”的概念體現了生態文明的原則。而“環境藝術設計“則包括了環境藝術與環境設計的全部概念。也就是環境的藝術設計概念。
以上觀點僅是需要確立的環境藝術設計基本理念。然而可供社會實踐運行的環境藝術設計理論體系并未真正建立。其難點在于設計的終極目標是一個綜合的時空系統而非單一產品,因此其設計是一個協調各類關系的過程。
- 上一篇:農村中小學校園物質文化建設
- 下一篇:高職院校校園文化建設的新探索