大學校園環境文化是大學教育中無聲的課堂，是一種影響人，塑造人的綜合教育力量。高校是培養人才的重要場所，而校園則是培養學生綜合素質的主體環境。莊重典雅、設施完善、布局合理螅校園建筑，因地制宜的綠化風格，綠樹成蔭的校園干道，曲徑ila蘸的綠色長廊，爭奇斗艷的四季花木，獨具匠心的自然與人文景觀等等，在大學文化素質教育中有著不可替代的作用。大學是培養高層次人才的搖籃，也是普及知識、傳承文明和鑭造新知的地方。在長期的歷史發展過程中，各大高校都形成了自酗獨具特色的底蘊、深厚的校園風格和文化內涵，深刻影響著師生思想、觀念和行為方式，它不僅為大學生學習、生活提供物質蔫，件，而且對大學生健康人格的形成與發展有著重要的影響。規范功能。人總是生活在～定的物質環境中。廣義的物質環境包括自然環境和居住環境。純天然的自然環境在大學校園中已很少見，大學校園環境多為人文環境和自然環境的統一。因此，大；學校園現行的物質環境無疑都浸染著濃郁的人文氣息，人和自然。相互影響的結果。正因為如此，大學校園環境文化對大學生的思想和行為起著影響與制約作用。整潔幽靜、錯落有致的校園環境可以使學生心情舒楊、平靜恬淡，全身心地投入到學習和生活中，從而產生心理上的自足感、自豪感和歸屬感。優雅的校園環境可以給學生一種心理暗示，使他們在內心深處產生一種對優美校園環境的熱愛，進而自覺保護校園環境、抵制破壞校園環境的不良行為。這樣，學生就會逐漸形成自律意識和他律意識。育健康心理功能。校園環境文化潛移默化的影響是大學教育的一種特殊手段和途徑。一方面，優良的校園環境文化是給學生正面影響的肥沃土壤，既能最大限度地調動學生的主動性和積極性，提高學習的效率，又能有效地促進學生心理的健康發展和良好心理素質的形成。例如，合理的校園布局、凝聚歷史文化及世界文化內涵的建筑、寬敞明亮的教室、寧靜而帶

有書香氣息的圖書館、整潔而舒適的宿舍、鮮花與古樹相伴的校園小路、壯麗并富有激情。