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校園規劃體現高校底蘊
作者：金火炬時間：2019-07-29 14:13:56來源：佚名 點擊量：0
校園文化設計本身具有整體性、互動性、開放性以及傳承性等諸多特點，而其本質功能在于開展高水平研究，培養高素質人才，進而為社會提供服務。高校的環境應該與校園文化的特點和功能相互匹配起來，再配合上校園文化與校園規劃的有機統一，就可以基于校園文化特點的呈現，實現校園文化的功能需求。因此，明確高校的校園文化與校園規劃的關系，并基于校園文化視角優化校園規劃設計，這對高校的建設與發展而言至關重要。
一、高校的校園文化與校園規劃的關系
高校校園規劃需要摒棄原本單體的建筑布局方式，將內部布局出現的問題消除，基于文化學意義來分析，這也屬于校園文化的范疇。而從校園文化與校園規劃的概念可以看出，校園規劃屬于高校物質文化的范疇，旨在營造環境，營造高校的科研、教學、生產、生活以及文娛活動等設施條件，還有園林、樹木、花卉等自然人文景觀，所以在討論和實行校園規劃時，應將校園文化納入視野，變成不可或缺的內容。校園規劃在高校校園建設中不僅有指導的功能，還體現并表述高校的歷史及其傳承的文化。簡言之，校園規劃要體現出高校的文化底蘊。在文化學意義層面上，校園文化本身屬于亞文化，需要具有一定的趨前性，也需要與社會主流文化保持一致性，可以引導并推動社會主流文化。很明顯，這種先導與推動的作用的紐帶與執行者正是高校培養的畢業生，學生養成素質、實現全面發展和校園規劃思想之間的關系呈正相關。校園規劃的不同，所傳遞的信息也會有所差異，不同文化，呈現出的效果也會有所區別。在中國20世紀50~60年代，很多高校在興辦校園的時候都模仿了這一思路，主要是呈現出集體主義和愛國主義思想。高校的發展使得人們開始關注校園環境產生的影響，希望可以創造一個優美的環境，這已經是高校校園規劃的一大宗旨。因此，在高校校園文化設計中，校園規劃是不可或缺的一部分，是校園文化得以順利傳承的載體，其根本出發點在于校園文化氛圍以及育人環境的營造。
三、高?；谛@文化視角的校園規劃策略建議
1.校園總體規劃滿足文化的開放性
隨著高等教育逐漸走上社會化和大眾化之路，面向社會開放校園已經成為趨勢，校園文化逐漸呈現出開放性特點。校園文化要充分體現地區文化資源中心的作用，同時還應該加速校園研究成果朝著社會轉化的步伐，且為培養更多高素質人才，高校也應積極和社會交流，促使學生接受社會生活的錘煉。開放的校園文化則要求開放性的校園規劃：一是規劃高校校園資源共享區，盡可能在校園功能分區中把科研開發區、圖書資訊區、體育運動區等組團成立在城市干道鄰近的一側，或者是在方便外界聯系的位置上規劃，這樣就可以滿足校園與社會共享文化設施資源的加速。二是獨立生活區的規劃，考慮到后勤社會化是高校開放性的一大主題，要求后勤生活區能夠涵蓋學生宿舍與食堂等，可以直接讓房地產開發企業或者是集團來進行管理，或者是與高校一起來實時聯合管理，所以，生活區的規劃應該擁有一定的獨立性。三是注重高?？蒲虚_發區的科學規劃。隨著社會與高校之間合作的逐漸增強，轉化科研成果的步伐越來越大，要求高校在校園里開辟出校園社會結合部，直接將其轉化成為社會從高校之中受益、學生在實習之中成長、高校在實踐之中進行理論檢驗等中間區域。所以，進行高校校園的規劃，就應該對科研開發區用地需求加以分析，并且也需要兼顧與其余功能區的相互關系，同時也需要保持一定的開放性。
2.校園單體建筑規劃體現建筑的教育性
在進行校園規劃的過程中，還應該注重對單體建筑的設計，幫助高校營造濃郁的校園文化氛圍。在校園內部，不同建筑形式可以讓人產生不同的審美，高校在規劃校園時應按照建筑的功能特征，進行不同功能與不同風格的規劃設計，就可以幫助學生培養良好的修養與素質，基于高校建筑語言來營造文化氛圍。針對教學區域的建筑，應該保持勤奮、整潔、寧靜、秩序井然的氛圍；針對運動區域，則可以考慮到拼搏、青春、活力與運動的文化氛圍；針對辦公區域，可以考慮整齊、服務、莊重與勤政的文化氛圍；對于宿舍區域則可以考慮到文明、歡快、服務的文化氛圍。所以，在進行單體的建筑規劃設計的時候，不僅需要注重美觀、衛生，蘊含現代化氣息，同時也需要呈現出校園的文化特色，能夠在風格迥異的同時保持高度的協調性，與周邊園林布局的實行環境藝術設計相互的結合起來，這樣就可以滿足建筑與自然、人與自然之間的和諧容易，在不同功能區域，呈現出不同的文化氛圍，這樣就可以將高校濃郁的文化教育特色呈現出來，并且也可以表達出校園所擁有的深厚文化底蘊。
3.校園景觀規劃滿足管理的人性化
園林景觀規劃是高校的校園規劃的重要組成部分之一，其中很多地方往往因突出人性化理念而獨具文化特色。為結合校園文化與校園規劃，高校應實現人性化景觀規劃設計。一是在校園大門處設立校園簡介與平面圖，明顯標識主要建筑物、教學樓、實驗樓、辦公樓、圖書館等的分布圖。盡管平面圖對長期在校園生活的師生幾乎沒用，但對新生、到?？疾斓娜藛T等有重要作用。二是可在校園各個廣場、學生活動區、主道兩旁等的規劃上增設廊架、雕塑等園林小品，強化園林的文化氛圍。高校的校園綠化的主基調是常綠，適量配置四季開花植物，促使樹木疏密有致、高低錯落，形成疏林草地與生態密林的科學規劃布局效果，形成校園的生態格局。三是專門規劃停車區，整治校園停車混亂的局面，同時把校園的圍墻設計成綠籬，在開闊視野的同時讓人身心舒暢，方便師生的學習與工作。四是校園運動場的周邊綠化應保持通透，并有一定的遮陰。運動場和建筑物中間應有常綠和闊葉喬木混交林帶，發揮隔音功效，同時避免在喬木下種植灌木，不妨礙運動，不傷害運動者。在規劃高校的校園時還應珍惜每一塊綠地，可嘗試在規劃新的建筑物時預留一個敞開層供學生活動，保證綠地面積。
4.校園規劃體現校園文化傳承性
一方面，在舊校區的規劃改造中要注意保留文化。如在舊校區的交通科學規劃中應注意傳承校園文化，不管是舊校區的建筑還是樹木或各類景點等都是校園文化的一部分，是對高校辦學歷程的見證，在進行交通的規劃改造時要充分保留舊校區的文化價值與校園風貌，尤其是舊校區的建筑是集歷史、文化、科技、經濟于一體的載體，不管校區交通規劃目標多么遠大，在校園文化與交通規劃沖突時要充分繼承文化氛圍，保護具有歷史意義的建筑、景點。另一方面，在新校區的規劃建設中要注意傳承舊校區的文化。如在新校區的建筑布局與空間規劃上就應體現對校園文化內涵的傳承性，借用老校區的布局模式規劃新校區的建筑，為師生提供交流共享空間，并賦予校園各個建筑群強烈的領域感、歸屬感，設置連廊、庭院、平臺、架空層、廣場等多層次交往空間，注意貫通建筑的內外部空間，促使新校區的建筑組合實現對舊校區傳統建筑的延續與文化傳承。
總而言之，對于高校校園文化設計而言，校園的規劃是基礎所在，是校園文化品位的表現，只有優秀的校園規劃，才能促進校園文化的建設與發展。在高校校園規劃之中，基于辦學特色，圍繞事業發展和學科建設等工作，在總體上保持高度的開放性，在功能上考慮不同的建筑風格，在文化氣息上結合校園濃郁的人文背景風，這樣就可以真正在變化之中尋求統一和和諧，呈現高校育人的特色，體現深厚的文化底蘊。
一、高校的校園文化與校園規劃的關系
高校校園規劃需要摒棄原本單體的建筑布局方式，將內部布局出現的問題消除，基于文化學意義來分析，這也屬于校園文化的范疇。而從校園文化與校園規劃的概念可以看出，校園規劃屬于高校物質文化的范疇，旨在營造環境，營造高校的科研、教學、生產、生活以及文娛活動等設施條件，還有園林、樹木、花卉等自然人文景觀，所以在討論和實行校園規劃時，應將校園文化納入視野，變成不可或缺的內容。校園規劃在高校校園建設中不僅有指導的功能，還體現并表述高校的歷史及其傳承的文化。簡言之，校園規劃要體現出高校的文化底蘊。在文化學意義層面上，校園文化本身屬于亞文化，需要具有一定的趨前性，也需要與社會主流文化保持一致性，可以引導并推動社會主流文化。很明顯，這種先導與推動的作用的紐帶與執行者正是高校培養的畢業生，學生養成素質、實現全面發展和校園規劃思想之間的關系呈正相關。校園規劃的不同，所傳遞的信息也會有所差異，不同文化，呈現出的效果也會有所區別。在中國20世紀50~60年代，很多高校在興辦校園的時候都模仿了這一思路，主要是呈現出集體主義和愛國主義思想。高校的發展使得人們開始關注校園環境產生的影響，希望可以創造一個優美的環境，這已經是高校校園規劃的一大宗旨。因此，在高校校園文化設計中，校園規劃是不可或缺的一部分，是校園文化得以順利傳承的載體，其根本出發點在于校園文化氛圍以及育人環境的營造。
1.校園總體規劃滿足文化的開放性
隨著高等教育逐漸走上社會化和大眾化之路，面向社會開放校園已經成為趨勢，校園文化逐漸呈現出開放性特點。校園文化要充分體現地區文化資源中心的作用，同時還應該加速校園研究成果朝著社會轉化的步伐，且為培養更多高素質人才，高校也應積極和社會交流，促使學生接受社會生活的錘煉。開放的校園文化則要求開放性的校園規劃：一是規劃高校校園資源共享區，盡可能在校園功能分區中把科研開發區、圖書資訊區、體育運動區等組團成立在城市干道鄰近的一側，或者是在方便外界聯系的位置上規劃，這樣就可以滿足校園與社會共享文化設施資源的加速。二是獨立生活區的規劃，考慮到后勤社會化是高校開放性的一大主題，要求后勤生活區能夠涵蓋學生宿舍與食堂等，可以直接讓房地產開發企業或者是集團來進行管理，或者是與高校一起來實時聯合管理，所以，生活區的規劃應該擁有一定的獨立性。三是注重高?？蒲虚_發區的科學規劃。隨著社會與高校之間合作的逐漸增強，轉化科研成果的步伐越來越大，要求高校在校園里開辟出校園社會結合部，直接將其轉化成為社會從高校之中受益、學生在實習之中成長、高校在實踐之中進行理論檢驗等中間區域。所以，進行高校校園的規劃，就應該對科研開發區用地需求加以分析，并且也需要兼顧與其余功能區的相互關系，同時也需要保持一定的開放性。
2.校園單體建筑規劃體現建筑的教育性
在進行校園規劃的過程中，還應該注重對單體建筑的設計，幫助高校營造濃郁的校園文化氛圍。在校園內部，不同建筑形式可以讓人產生不同的審美，高校在規劃校園時應按照建筑的功能特征，進行不同功能與不同風格的規劃設計，就可以幫助學生培養良好的修養與素質，基于高校建筑語言來營造文化氛圍。針對教學區域的建筑，應該保持勤奮、整潔、寧靜、秩序井然的氛圍；針對運動區域，則可以考慮到拼搏、青春、活力與運動的文化氛圍；針對辦公區域，可以考慮整齊、服務、莊重與勤政的文化氛圍；對于宿舍區域則可以考慮到文明、歡快、服務的文化氛圍。所以，在進行單體的建筑規劃設計的時候，不僅需要注重美觀、衛生，蘊含現代化氣息，同時也需要呈現出校園的文化特色，能夠在風格迥異的同時保持高度的協調性，與周邊園林布局的實行環境藝術設計相互的結合起來，這樣就可以滿足建筑與自然、人與自然之間的和諧容易，在不同功能區域，呈現出不同的文化氛圍，這樣就可以將高校濃郁的文化教育特色呈現出來，并且也可以表達出校園所擁有的深厚文化底蘊。
3.校園景觀規劃滿足管理的人性化
園林景觀規劃是高校的校園規劃的重要組成部分之一，其中很多地方往往因突出人性化理念而獨具文化特色。為結合校園文化與校園規劃，高校應實現人性化景觀規劃設計。一是在校園大門處設立校園簡介與平面圖，明顯標識主要建筑物、教學樓、實驗樓、辦公樓、圖書館等的分布圖。盡管平面圖對長期在校園生活的師生幾乎沒用，但對新生、到?？疾斓娜藛T等有重要作用。二是可在校園各個廣場、學生活動區、主道兩旁等的規劃上增設廊架、雕塑等園林小品，強化園林的文化氛圍。高校的校園綠化的主基調是常綠，適量配置四季開花植物，促使樹木疏密有致、高低錯落，形成疏林草地與生態密林的科學規劃布局效果，形成校園的生態格局。三是專門規劃停車區，整治校園停車混亂的局面，同時把校園的圍墻設計成綠籬，在開闊視野的同時讓人身心舒暢，方便師生的學習與工作。四是校園運動場的周邊綠化應保持通透，并有一定的遮陰。運動場和建筑物中間應有常綠和闊葉喬木混交林帶，發揮隔音功效，同時避免在喬木下種植灌木，不妨礙運動，不傷害運動者。在規劃高校的校園時還應珍惜每一塊綠地，可嘗試在規劃新的建筑物時預留一個敞開層供學生活動，保證綠地面積。
4.校園規劃體現校園文化傳承性
一方面，在舊校區的規劃改造中要注意保留文化。如在舊校區的交通科學規劃中應注意傳承校園文化，不管是舊校區的建筑還是樹木或各類景點等都是校園文化的一部分，是對高校辦學歷程的見證，在進行交通的規劃改造時要充分保留舊校區的文化價值與校園風貌，尤其是舊校區的建筑是集歷史、文化、科技、經濟于一體的載體，不管校區交通規劃目標多么遠大，在校園文化與交通規劃沖突時要充分繼承文化氛圍，保護具有歷史意義的建筑、景點。另一方面，在新校區的規劃建設中要注意傳承舊校區的文化。如在新校區的建筑布局與空間規劃上就應體現對校園文化內涵的傳承性，借用老校區的布局模式規劃新校區的建筑，為師生提供交流共享空間，并賦予校園各個建筑群強烈的領域感、歸屬感，設置連廊、庭院、平臺、架空層、廣場等多層次交往空間，注意貫通建筑的內外部空間，促使新校區的建筑組合實現對舊校區傳統建筑的延續與文化傳承。
總而言之，對于高校校園文化設計而言，校園的規劃是基礎所在，是校園文化品位的表現，只有優秀的校園規劃，才能促進校園文化的建設與發展。在高校校園規劃之中，基于辦學特色，圍繞事業發展和學科建設等工作，在總體上保持高度的開放性，在功能上考慮不同的建筑風格，在文化氣息上結合校園濃郁的人文背景風，這樣就可以真正在變化之中尋求統一和和諧，呈現高校育人的特色，體現深厚的文化底蘊。
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