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校園文化建設之主題文化設計
作者：金火炬時間：2019-06-27 13:51:21來源：佚名 點擊量：0
主題，又稱“主題文化”，是文藝作品的內容要素之一，即作品內容的主體和核心。具體指文藝家通過描繪現實生活和塑造藝術形象所表現出來的貫穿整部作品的中心思想。因為，文藝家在創作時，總是要表達某種思想觀點，或者提出某個問題，申明自己的態度(如對社會生活的認識、評價和理想、愿望等)。而這些是他們經過對現實生活的觀察、體驗、分析、研究，經過對題材的提煉和概括而得出來的。
因此，不是“主題先行”，恰恰相反，只有深入生活，豐富生活經驗的積累，才能獲得真實、深刻地反映生活本質的主題思想。高爾基曾指出:“主題是從作者的經驗中產生、由生活暗示給他的一種思想，可是它聚集在他的印象里還未形成，當它要求用形象來體現時，它會在作者心中喚起一種欲望——賦予它一個形式。”
文藝家在創作過程中如何確定形式和結構，都必須服從表達主題的需要。因而一部好的作品，它所展示的一切生活事件和所用的一切材料，都圍繞著它的主題。評價一部作品思想性的高低、優劣，社會作用怎么樣，主要看作品主題反映現實的深刻程度和主題思想是否正確，是否深刻地揭示了生活的本質和規律。
主題具有階級性和時代特點。由于作家、藝術家的立場觀點或創作意圖的不同，相同的題材可以表現出不同的主題。作者的思想水平、生活經驗和藝術素養也會直接影響主題的深度和廣度。一般說，先進的世界觀能幫助作家正確地認識現實生活，提出具有重大社會意義的主題。世界觀反動的作家，總是提出反動的、歪曲生活的主題。
在敘事性作品中，如短篇小說，一般只有一個主題；而大型長篇小說中，往往圍繞著正主題(或叫“基本主題”)還有一個或幾個副主題(或叫“局部主題”)。因它反映生活面很廣，人物眾多，矛盾復雜，情節曲折，構成了作品的多主題。正主題(基本主題)是作品的主干，處于統攝其他副主題(局部主題)的主導地位。其他副主題則從屬于正主題，并為其服務。
因此，不是“主題先行”，恰恰相反，只有深入生活，豐富生活經驗的積累，才能獲得真實、深刻地反映生活本質的主題思想。高爾基曾指出:“主題是從作者的經驗中產生、由生活暗示給他的一種思想，可是它聚集在他的印象里還未形成，當它要求用形象來體現時，它會在作者心中喚起一種欲望——賦予它一個形式。”
在敘事性作品中，如短篇小說，一般只有一個主題；而大型長篇小說中，往往圍繞著正主題(或叫“基本主題”)還有一個或幾個副主題(或叫“局部主題”)。因它反映生活面很廣，人物眾多，矛盾復雜，情節曲折，構成了作品的多主題。正主題(基本主題)是作品的主干，處于統攝其他副主題(局部主題)的主導地位。其他副主題則從屬于正主題，并為其服務。
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