大學文化是一個國家和民族先進文化的重要組成部分。以思想文化上的自覺和自信把握前進方向,以組織建設和人才建設凝聚奮斗力量,始終是中國共產黨領導高等教育事業快速發展的鮮明特征和顯著優勢。在全面提高高等教育質量,建設高等教育強國的新的歷史起點上,高校黨委要真正成為學校發展的領導核心,就必須把握文化傳承創新的領導權,高舉自己的文化旗幟,樹立自己的文化形象。
和諧是校園文化建設的時代內涵
改革開放以來,對于文化在大學建設和高等教育發展過程中的地位和作用,我們經歷了一個逐步清晰并不斷拓展深化的認識過程。20世紀80年代,我們提出“繁榮校園文化”,更多的是將文化作為利用師生課余時間進行思想政治教育的一種形式和手段;而我們今天提出“建設文化校園”,則是在頂層設計的高度對大學文化建設重要性和緊迫性的充分自覺。建設文化校園不是學校某一個部門、某一個階段的工作,而是要貫穿高校工作的全局和全過程。立足于我國高等教育發展的階段性特征和當前的主要問題,提升高?？茖W發展的文化自覺,首先要將和諧確立為文化校園建設的核心理念。
和諧是一種人性關懷。文化的起點和歸宿都是現實的具體的人。高?？茖W發展的核心決不是某些統計指標的簡單增量,而是要在文化傳承創新中實現培養“專門人才”和培育“健全人格”的統一。作為一種人性關懷的和諧,體現為渴望真理的激情,體現為不斷超越的勇氣,體現為互助共享的溫馨。堅持以和諧作為文化校園建設的核心理念,就是要通過每一位教師的科研教學、每一名同學的言談舉止、每一名干部的工作作風、每一處校園環境的細節布置、每一次學?；顒拥膬x式安排、每一件學校產品的包裝設計,營造出求真務實的學術氛圍和充滿人文關切的育人環境。只有使每一名師生員工、校友賓朋都能在校園中感受到家一般的溫暖和幸福,毫無顧忌地表達他們的真情實感,充分發揮他們的參與性和積極性,校園才能始終激揚著理想和希望,大學文化才能夠永葆青春和活力。
和諧是一種文化氣度。在開放交流中不斷豐富和發展自身,是文化發展的規律。以什么樣的態度對待外來文化和異質文化,是檢驗文化自覺與文化自信的試金石。越是自信,就越能夠以積極的態度對待外來文化和異質文化,越能夠在彼此交流互動中豐富和發展自身的主流文化和主導價值。和諧作為一種文化氣度,旨在倡導一種相互尊重、互利共贏的文明觀。只有以開放包容的心態和視野,樹立國際意識和世界眼光,才能有效開拓教育發展的資源;只有通過創造性轉化,形成具有中國氣派和中國風格的大學教育,才能充分展示中華文化的風采。堅持以和諧作為文化校園建設的核心理念,就是要瞄準世界教育改革發展前沿,通過開展多層次的思想對話與文化交流合作,吸收借鑒各國教育思想精華和辦學經驗,以開放促進教育水平的提升。
和諧是一種思想高度。高等教育事業的改革發展,不僅需要政策和制度的創新,更亟須先進文化和思想引領,明確大學發展朝什么目標邁進、走什么路這個具有方向性和戰略性的根本問題,從而將師生員工對文化傳統、教育本質、辦學規律和歷史使命的深刻理解融匯為對大學精神的信仰與踐行。當前,我國高等教育事業進入快速發展和改革攻堅階段,各種新問題和老矛盾容易在短時間內相互疊加并集中凸顯。特別是教育競爭國際化趨勢日益加強,多元文化思潮成為影響校園安全穩定的重要因素。我們提倡將和諧確立為一種文化理念,不是回避矛盾和沖突,而是要超越具體問題的爭論,通過具有科學性和系統性的頂層設計,在根本上解決矛盾和化解沖突,充分發揮文化的超越性、批判性和前瞻性作用,將改革力度、發展速度和可承受程度有機統一起來,從而實現一種核心價值穩定、結構均衡有序、運行管理有效、能夠自主應對環境變化并不斷發展的動態平衡狀態,使大學肩負起創造新知識、金火炬和新文化的神圣使命。校園文化建設 學校文化建設 校園景觀設計
